廖子涵(閱讀推動教師)/分享

這次很榮幸的申請到誠品行動書車蒞臨敝校，聽基金會姿瑩表示之前書車因為疫情的關係停了一陣子，再加上以前大多在東部是服務小學階段的孩童。

閱推老師我在因緣際會下於閱讀推動群組看見申請表單，就抱持著試試看的想法填了表單，後續基金會給予非常多的協助，居中協談合作細項等，等書車真的抵達學校的那一天，學生們都很期待，後續書車也在學校停留一段時間，這段日子裡校內閱推老師我和另外一位國文老師合作，帶領全校學生都接觸書車並陸續完成闖關學習單活動。

在書車旁，看著學生翻閱立體書，被書中的機關促動興奮之情、雀躍之心；看著一些學生席地坐在學輔廣場，陽光灑落，藍天白雲下，愜意自在的隨意閱讀；或是站在身障坡道旁，倚靠矮牆，一邊翻閱書籍，一邊書寫闖關學習單，時而因為書籍封面及書中的插圖、句子而發笑，與同儕分享，這都是美麗的閱讀畫面。

國文老師也親自示範如何說故事給大家聽，然後再邀請學生挑戰說故事給同儕聽，有幾位同學嘗試以繪本、小故事書來說給大家聽，這對學生而言都是一個很棒的體驗，也是校園中一幅幅美麗的閱讀風景。

有學生在活動回饋單上表示書車可以帶來圖書館裡沒有的書籍，提供給全校師生共多的閱讀資源，豐富了大家的視野；也有學生提到他擔心現代人愈來愈不愛看書，日後書店、圖書館等營運都相對困難，但閱推老師也回饋這位同學，表示出版業者、熱愛書籍與閱讀的人從未放棄，反而以更多元的形式找到書籍閱讀的出路，行動書車全台跑透透，跑來偏鄉服務孩童也是一種新型態的閱讀模式，日後仍大有所為。

因此，行動書車的蒞臨，真的給予部分學生一些鼓舞與新的體驗。

敝校是小校，學生數約60人，不過也有10幾位左右的學生借閱書籍，並且其中有一位學生反覆借閱歷史類的相關書籍，閱讀得不亦樂乎。

另外，也透過誠品文化藝術基金會的邀請及安排，很榮幸的邀請到吳虹儒老師到校分享生命故事的講座，講座中可以看見學生對於街頭藝術繪畫、溜溜球表演等興奮、歡呼之情，以及了解虹儒老師在追求夢想時如何克服萬難，並且在堅持所愛時積極付出的生命熱忱。

學生事後也追蹤講師社群平台，並給予講師正向的回饋，可以看見學生透過講師的生命經驗，思考、探索自己未來的生涯與夢想。是一場具有教育意義又兼具藝術表演的精采講座。

這一系列的活動，真的很感謝誠品文化藝術基金會的安排，讓敝校的師生獲益良多，期望日後仍有機會合作，持續為偏鄉的孩子盡一分心力。