（聯合新聞網／2016年05月24日／文 張家樂）

教育部最近公布年度全國閱讀磐石獎，南投縣信義鄉羅娜國小和草屯鎮僑光國小，雙雙獲獎。縣府教育處長彭雅玲說，羅娜國小地處偏鄉，能帶動學童閱讀相當不易；僑光國小善用資源，讓學童閱讀和當地的稻草文化結合，是很大特色。

羅娜國小位在山區，學校藏書有限，馬彼得校長上任後，對外募書，學校提供各式書籍讓學童挑選。閱讀習慣要從小培養，低年級老師，利用每天晨讀帶學童從繪本著手。

繪本裡生動的圖畫，帶領學童進入閱讀天地，中高年級則由老師帶著讀報。2年前，羅娜國小和「誠品藝術文化基金會」合作，班級讀書會共讀活動，每周規劃閱讀課，帶領學童一同探索書籍內容，課程中除了心得分享，也會進行繪畫、劇場、遊戲等不同的閱讀延伸學習。

僑光國小今年度以「稻香僑光愛閱幸福」方案，獲得教育部肯定。校長吳耀堂到任時，發現孩子學習的需要，他重視閱讀活動與教學，爭取經費擴增圖書館藏書，改善閱讀環境，爭取到教育部的160萬元，改善圖書館成為最美麗的閱讀空間。

全校師生以閱讀為主軸，用樂趣引導閱讀、培養閱讀習慣及學會閱讀策略為目標來推動閱讀。僑光國小與「愛的書庫」、「欣榮圖書館」合作，推動閱讀活動，新書、好書不斷送進校園，晨讀10分鐘成為每個同學最期待的時刻。一名上國中的畢業生說，在僑光國小6年，養成喜愛閱讀的嗜好，是最大收穫。

信義鄉羅娜國小的原住民學童，每天晨間充分地享受與書本作者互動的快樂。 圖／羅娜國小提供