2023/12/15

我們依書籍內容與適讀年齡展示於書櫃，供學童自由拿取閱讀。脆弱家庭的孩子家中較缺乏課外讀物，我們也讓孩子借書回家，期許能營造隨時有書可看的環境。

孩子喜歡聽故事，閱讀對孩子的各方面都有很多實質的幫助，更是能開啟同儕們話題的方法。

國中一年級的恩恩，小學便維持閱讀習慣，只要完成功課就會看課外讀物，對於言語表達與閱讀能力都奠定良好基礎，作文能力更是表現出色。

國小三年級的安安對學習較缺乏主動性，程度落後班上同學的她，閱讀文字時無法連續拼讀，句子斷斷續續才能念完。經過閱讀課及鼓勵閱讀後，閱讀速度提升很多，對於內心想法也較能清楚表達。

小妤是個敏感細膩的孩子，有時會不知如何表達內心想法，也因此讓她無法發聲向別人求援。有了閱讀的習慣後，小妤在書中主角身上找到了應對方式，讓她感覺不再孤單，書本內容也開啟與同學討論的共同話題。