後疫情時代改變了全球社會系統的運作，對人類身心的影響顯而易見。不僅改變日常生活的常軌，在社交距離受限、常態活動減少的同時，遠距辦公、線上教學與網路閱讀也逐漸成為新日常。當數位學習變成知識傳輸系統重要一環，我們也慶幸台灣不再只是封閉的島國文化。

當「靜觀其變」安心生活之後，網路雖提供免於交通奔波的便利，卻無法彌補實體交流的深度，以及紙本閱讀獨有的『悅讀感』。當大眾習慣透過關鍵字搜尋知識時，閱讀反而成為一種不可或缺的身心習慣。

近2年我們更專注於「學生」和「新住民」群體的閱讀推廣，其中學生以沒有備考壓力的國小生和大學生為主。我們發現小學生若沒有故事媽媽分享或班級教師導讀，偏好閱讀不費心思的娛樂性書籍。大學生則閱讀喜好多元，偏好自身不熟悉的課題(非專業科目)，讀書時間與上網時間相當，是一件可喜的現象；可惜在經濟財力匱乏因素，購書機會不多。因此本會向誠品基金會申請「閱讀分享計畫」，書籍有童書、科普、生命教育、性別教育…等多元類別。書箱一如既往不負所託，提供優質讀物給我們，不論出版年度、書籍狀況都能符合需求。學生拿到書都愛不釋手。

本會長期經營在台新住民(含家庭)及外勞的社區關懷據點工作。他(她)們在母國受教育程度不高，隨著時代變遷，新住民生活教育趨於成熟，外配的學習從「跟著孩子讀書」，到『自我內省和內蘊提升』，我們開始覺得在導讀及閱讀推廣工作也應該加深、加廣內容。今年收到的書籍中，除了有許多外文(含簡體字)精裝本和高品質書籍，還有許多世界名著和國際知名作家著作，連協會的教師和圖書志工都陶醉於書海中，為後續推廣工作充實自己學養。