陪伴遠鄉孩子從閱讀中自我探索/屏東縣水泉國小

2025/12/01

在這次申請誠品文化藝術基金會「閱讀分享計畫」獲得轉贈書籍後,心中充滿感謝。對我們這樣的偏鄉小校而言,書籍資源往往得依照年度經費調整,誠品基金會願意連結資源,協助整理、寄送二手書,能有這份穩定而慷慨的支持,是非常珍貴的事。

學校幸運地申請到贈書後,每個年級都有固定的閱讀課。閱讀課不只是「讀故事」,更重要的是陪孩子培養閱讀習慣,透過多元文本讓孩子找到喜歡閱讀的理由。同時,我們也教導孩子使用閱讀策略,讓他們能夠在理解的基礎上學會自我探索;並在課程中加入圖書資訊利用教育,帶著孩子學習如何從書籍延伸到自己的興趣與生活。

 

推動閱讀第三年,明顯感受到「書要有人介紹、孩子才會願意翻開」這件事是真的。孩子們現在非常愛看書,也因為有一群家長志工的加入,圖書館成為越來越活躍的學習場域。志工們協助整理、上架、推薦,讓書不只是「被放著」,而是「被使用、被看見」。照片裡,有孩子下課自動跑來翻書的身影,也有他們在閱讀課中,嘗試用文本探索自己的樣子。

誠品基金會寄來的新書一到,孩子們總是最興奮的一群,迫不及待圍在書箱旁想先看一眼。我們也鼓勵孩子寫推薦小卡,讓他們把喜歡的書介紹給同學,讓閱讀真正成為一種分享。

 

謝謝誠品基金會的書籍支援,讓偏鄉小校有機會接觸到更多元、更豐富的閱讀刺激。這些書帶來的不只是知識,更是孩子眼睛亮起來的那一刻。我們會將這份資源用在最需要的孩子身上,並讓每一本書在校園裡被看見、被喜歡。衷心感謝基金會的支持與陪伴。

發布日期

115-01-16

最後更新日期

115-01-16