2026/3/20

這一批贈書寄達，是在下午5點後，照理說這時候校內廣播挑好書，應該沒有幾位老師會到教務處了－－出乎意料外，４０多本挑到餘下３本。

我挑選教務處前方鐵櫃位置為展示處，鋪上銘黃色桌巾，放上誠品基金會的贈書，拍下幾張展示照接著發到「內中線上教學數位學習」、「內壢四射　幸福百閱」、閱讀導師ＬＩＮＥ群組中；以往都是上班時間招來教職員工生選書，這次想嘗試下班後的時間點會不會有人前來挑選。

早在我擺書時，教務處同仁銳利的眼神早已撫過本本書名，我暗忖：該不會已經有口袋名單了吧？

過了十幾分鐘，人陸續出現，辦公室內負責國際教育推行的教師眼光定定地鎖在全新注音版《福爾摩斯》全集上，疑惑問道：「我要這些全集，真的都可以拿嗎?」「可以喔，書要有人閱讀才有用，歡迎整套拿走。」這次贈書還有SEL社會情緒學習書籍《小鬱人抱緊處理》、《給焦慮世代的哲學處方》，果然情緒焦慮在校園、職場皆是亟待正視、處理的議題，即便我們學習許多放鬆技巧、學理知識，真正應用於生活仍然需要反覆練習。這類型的書籍，永遠有市場。

《老後財富管理－－必修課》也是當紅炸子雞，避免自己成為下流老人，避免通膨啃食掉自己半輩子的辛勞所得，在不依賴退休金下，如何監督自己的財產，規劃退休生涯？這是許多同仁在意的話題。國文老師必拿《厭世古文偵探》果真秒消失，厭世老師的魅力無法擋，明白古人生命中的坎，在自己遇到類似的坑時心態上至少不會孤單。《高效海綿閱讀法》、《英文自學ＡＬＬ　ＩＮ　ＯＮＥ》全攻略１與２、《島嶼歷史超展開》，當天晚上就這三本未被帶走，隔天一進辦公室－－這三本書籍也沒了蹤影；一則以喜，喜的是教職員工不乏喜愛閱讀的同好，一則以憂，憂的是我沒能當面讚美這位同仁（或者是學生）！

更不用談小說類的贈書，早在第一波挑選時，紛紛跟著有緣人歸家了。

這批贈書主要索取的對象是大人，等下一批贈書到來，我得設計專屬於學生的活動－－尤其在數位時代、短影音當道的現代－－多捕捉（挽留）孩子的專注力在好書上。