2026/7/8

本校積極推動閱讀教育，故向誠品文化藝術基金會申請圖書，希望藉由融入班級閱讀、晨光閱讀及校訂閱讀課程，讓學生有更多元的閱讀選擇，也讓閱讀成為校園日常的一部分。

為了讓更多學生接觸這批圖書，學校將新書放置於圖書館，並定期抽出一部分在班級巡迴閱讀，結合學校閱讀護照認證及班級共讀等活動，引導學生自主閱讀，並鼓勵學生透過口頭分享、閱讀紀錄及小組討論，將閱讀內容轉化為學習成果。

有數位五年級學生平時有主動借閱圖書的好習慣，在班級共讀活動中，其中一名女孩因翻閱到一本充滿奇幻的書籍，開始濃厚興趣。下課時間，她會和其他好友一起分享自己閱讀後心得，甚至會和同學一起到圖書館找類似書籍。老師也鼓勵這幾位同學將書中的內容整理成閱讀小卡，在課堂上進行簡短分享，希望透過分享，逐漸建立班級閱讀氛圍。

這批圖書不僅豐富了校園閱讀資源，也提升了學生借閱意願與閱讀參與度。孩子們從閱讀中培養思考、表達與分享的能力，逐步建立主動閱讀的習慣，希望經由這次申請計畫，使閱讀逐步融入校園生活，持續發揮正向的教育影響力。