故事有兩個部份，一是情節，二是寓意（或隱喻）。情節可以提供故事趣味，讓兒童享受閱讀的喜樂；寓意則可以展示生命智慧（人生啟示），讓兒童在閱讀中得到教養學習的效果。而一個好的兒童讀物，故事情節的趣味性絕對要優先於故事的寓意，有趣味的情節才容易在閱讀中獲致寓意教養的效果；《小王子》這本經典的兒童讀物恰好提供了一個絕佳的說明範例，整本書的內容，順著時間發展敘事，情節區塊明確，易於閱讀。它不僅有趣味的情節，更在情節中隱含著許多令人回味再三的人生寓意。

在帶領學生閱讀這本小書時，如果你帶領的是中、低年級的兒童，我們可以順著文本脈絡，和兒童發揮想像力，練習自由的看待各種事物，盡情的去嘗試與享受各種「想像」的可能與喜樂；而且，我們也可以跟隨著小王子遨遊星際間的旅行，和孩子在閱讀中一起去享受一個充滿新奇與趣味的冒險故事。

如果你帶領的是高年級（或以上）的學生，除了在閱讀中可以同樣享受上述閱讀想像的趣味外，你還可以經由你的豐富人生閱歷的陪伴與分享，輔助孩子透過他有限的生命經歷，一起來想一想《小王子》到底想告訴我們什麼樣的真實人生，以及和孩子一起來拆解隱含在故事情節中各種深刻的人生智慧。（像是生命中獨一無二的意義等。）